L' EDUCAZIONE NELL'ALTO MEDIOEVO

Per frenare la decadenza culturale alcune personalità si impegnano in un'opera di conservazione del sapere. Boenzio compone opere dedicate alle arti del trivio e del quadrivio.



Anche Marziano Capella valorizza il ruolo delle arti liberali, Isidoro di Siviglia compone le Etimologie, una breve enciclopedia del sapere antico.



Papa Gregorio Magno si impegna nella formazione educativa delle gerarchie ecclesiastiche, recuperando in chiave cristiana il sapere antico, e nella istruzione dei fedeli anche con il ricorso alle immagini e alla musica.



Carlo magno imprime un forte impulso alla rinascita della cultura e all'istruzione, dando vita al fenomeno della rinascita carolingia. Il suo scopo è la formazione di un personale di governo adeguato e di un sapere religioso omogeneo all'interno dell'impero.

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Marco Flavio Quintiliano è il più importante autore che si è occupato di pedagogia in età imperiale.  Egli ci ha lasciato un’opera, la institutio oratoria , con la quale intende preservare l’arte oratoria da una perdita di valore.  Lo scopo di Quintiliano è formare il bonis orator , la formazione del “buon oratore” il quale svolge una funzione etico-civile, pertanto egli compie un’opera sull’educazione complessiva dell’oratore. L’ institutio oratoria espone gli aspetti dell’istruzione primaria e grammaticale, rivolgendosi a genitori e insegnanti. I caratteri fondamentali dell’oratore devono essere l’onestà, l’abilità nel parlare e la preparazione filosofica.  Quintiliano li invita infatti ad uno stile naturale per far si che il discorso possa essere spontaneo. La sua riflessione comprende anche la modalità di insegnamento e la figura del maestro . Secondo lui infatti l’oratore deve giungere al suo completo sviluppo naturale attraverso la formazione. La sol
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